Vem riktas insatserna mot?
Uppdraget riktar sig till personal inom kommunala skolor, kommunala friskolor samt fristående skolor i Linköpings kommun från förskoleklass till år 9 som möter elever med neuropsykiatriska svårigheter med eller utan diagnos.
Vad är neuropsykiatrisk funktionsnedsättning?
Beteckningen används för diagnoserna AD/HD, Asperger syndrom, Autism och Tourette syndrom.Funktionsnedsättningen är biologiskt orsakad och medför ibland bekymmer i inlärningssituationen och i socialt samspel. Omgivningsfaktorer påverkar elevernas situation.
Det finns stora variationer när det gäller grad av svårigheter och hur den kommer till uttryck. Gemensamt är att eleverna behöver bli förstådda, accepterade och bemötta av en omgivning som har kunskap och kompetens och en pedagogik som utvecklas efter individuella förutsättningar och skolans mål.
Vad är och hur görs insatserna?
Uppdraget är att möta skolpersonalens aktuella behov av kompetens- och metodutveckling och som skapar förståelse och ger kunskap som är direkt användbar. Jag vill vidareutveckla det kunnande och engagemang som finns hos skolpersonalen. Insatserna ska utvecklas utifrån de behov som beskrivs av verksamheten. Det byggs på skolans värdegrund och prövad och forskningsbaserad kunskap. Förhållningssätt och metoder som förmedlas är inlärningsbefrämjande och utvecklingsstödjande för målgruppen. En hörnsten är ett salutogen tänkande som bygger på att skapa begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet.
Metodutveckling
Metodutveckling sker genom inhämtande och spridning av aktuell kunskap och forskning samt genom implementering av metoder (SET- social och emotionell träning, Motiverande samtal).
Tillsammans med övriga medarbetare inom Sektionen för specialverksamhets NP-skolteam sker samverkan och samarbete med andra utvecklings- och stödinsatser och vi håller ett nätverk för NP-pedagoger.
Kompetensutveckling
Skolpersonal erbjuds insatser på flera nivåer och inom olika områden:
- Baskunskaper om neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (föreläsningar).
- Fördjupad kunskap om metoder och specialpedagogik (exempelvis Metodverkstad, Workshops med olika teman).
- Specialpedagogisk rådgivning och konsultation, individuellt eller i grupp.