Lpfö98 rev 2010
NTA för förskolan erbjuder två teman, Luft respektive Vatten (läs mer om varje enskilt tema via länkar i högerspalten) speciellt anpassade för förskolan och den reviderade läroplanen. Från och med den 1 juli 2011 kommer den reviderade läroplanen för förskolan att gälla. I den lyfts naturvetenskapen samt tekniken och det naturvetenskapliga/tekniska området får en framträdande plats:
Förskolan ska sträva efter att varje barn
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
Förskollärare ska ansvara för
• att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik.
Arbetslaget ska
• utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik.
Temautbildning
Innan pedagogen får använda ett NTA-tema på förskolan måste han/hon genomgå en utbildning på 1,5 dagar i temat. Först går pedagogen en hel dags utbildning (vanligtvis i september) för att därefter arbeta med temat med barnen. Ytterligare en halv dags utbildning i temat sker efter cirka ett halvår, då pedagogerna utbyter erfarenheter och får fördjupning, både teoretiskt och praktisk. Därefter fortsätter arbetet i barngrupp ytterligare ett halvår.
Då pedagogen gått utbildning i temat får denne disponera en temalåda ett läsår, med material som räcker till cirka 20 barn. Läs mer om varje materialhanteringen via länken i högerspalten.
Kontinuerlig kompetensutveckling
Förutom den obligatoriska temautbildningen erbjuder NTA ytterligare kompetensutbildning inom naturvetenskap och teknik, en eller flera gånger per termin. Exempel på innehåll: fördjupning i läroplanen, ämneskunskap/begreppsförståelse, fördjupningar om arbetssättet, arbetsformer, samverkan med lokalt näringsliv i form av studiebesök, utbyte med forskare vid Linköpings universitet, andra områden inom naturvetenskapen och tekniken som inte tas upp i befintliga teman.
Intresserad av NTA i förskolan?
Om du är intresserad av att använda NTA för Förskolan, ta då kontakt med Ann-Sofi Johansson, NTA-samordnare via mejl Ann-Sofi Johansson, telefon 013 20 74 46.
Under mars kommer inbjudan för att delta i NTA för förskolan skickas ut till samtliga rektorer I Linköpings kommun. Inbjudan för medverkan läggs även ut här på hemsidan.
Bakgrund
Fenomenmagasinet i Linköpings kommun har utvecklat två teman, Luft respektive Vatten, för förskolan. Temana är utprovade av pedagoger i Linköping i samarbete med NTA. Barnen som deltagit i utprovningen var i åldrarna 2-5 år, men även några ettåringar har gjort delar av experimenten. Läs mer om varje enskilt tema via länkar i högerspalten.
Förskoletemana är upplagda på samma sätt som NTA:s teman för grundskolan, dvs. varje tema består av temautbildning, experimentmateriel (som i detta fall räcker till 20 barn) och en handledning. Vid utprovningarna har det visat sig att det är lämpligast att man arbetar med ett tema under ett år.
NTA Utveckling söker finansiering för vidareutveckling av temana Luft och Vatten, samt för att utveckla nya teman för förskolan. Här på hemsidan berättas om de nyheter som presenteras med tiden.
Kalendarium
Under fliken kalendarium kan du se samtliga aktiviteter inom NTA i Linköping.
Lycka till i arbetet med NTA!