Naturriket

---

Beskrivning
<p style="text-align: left;">Verksamhet<br />All verksamhet på Naturriket genomsyras av Läroplanen för förskolan. Förskolan är uppdelad i två avdelningar, Gläntan med barn 1-3 årpå nedre plan och Ängen med barn 3-5 år på övre plan.</p> <p style="text-align: left;">Små barngrupper och hög personaltäthet<br />Vi strävar efter att ha små barngrupper med hög personaltäthet. Trygg, stabil personal och närvarande pedagoger med medvetet förhållningssätt. Alla barn ska bli lyssnade på och sedda varje dag.</p> <p style="text-align: left;">Utevistelse och skogsutflykter<br />Vi strävar efter att varje dag ha utevistelse med barnen. I en lummig trädgård som lockar till lek eller utflykt till skog och lekpark. Vi utnyttjar vårt närområde med fina lekparker och flera skogsområden. Vi strävar efter att vara i skogen/lekpark en gång i veckan för barnen 3-5 år. Skogen lockar oss till kreativitet och fantasi. Vi utmanas i våra grovmotiriska färdigheter. I skogen finns det mycket redskap för lek och lustfyllda uppdrag. Vi leker och klättrar, ingen sitter still. På vägen till skogen tränar barnen sig i trafikvett och lär känna sin närmiljö. De barn som sover på förskolan, sover i egen vagn ute på vår gård</p> <p style="text-align: left;">Språk<br />Språk är en viktig del av Naturriket. Vi har ett medvetet förhållningsätt när vi pratar med barn och vuxna. Vi undviker negationer. Att säga vad vi ska göra är bra att tänka på. Te.x, Kom ihåg att… istället för Glöm inte. Vi använder språket i allt vi gör. Vi pratar med barnen, barnen pratar med oss och vi lyssnar, vi läser böcker, har sagolådor, rim, ramsor, sång och musik mm. Lunch och mellis är mycket bra tillfällen för givande samtal med barnen. Vid blöjbyte nyttjar vi tiden till att prata med barnet.</p> <p style="text-align: left;">Tecken som stöd (TSS)<br />Tecken är språkstimulerande för alla barn. Alla pedagoger har läst eller ska läsa Tecken som stöd (TAKK – Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation). Vi använder tecken i barngruppen som ett visuellt stöd för att stimulera barnens språkutveckling. Vi ser bara fördelar med att använda tecken, som t.ex. sänkt ljudnivå, dämpat taltempo samt ökat samtalsfokus. Dessutom ger det barnet redskap att samspela språkligt innan talet kommit.</p>