Om förskola i Linköpings kommun
Sverige har ett skolsystem där förskolan är det första steget. Efter förskolan kommer grundskolan och sedan gymnasieskolan. Förskolan är frivillig och till för barn 1-5 år.
Förskolans uppdrag
I förskolan får ditt barn lära sig nya saker genom att leka, skapa och utforska på egen hand i en trygg miljö, i grupp och tillsammans med vuxna. Ditt barn lär sig nya ord, att berätta, diskutera och annat som är viktigt för barnets utveckling. Barnen i förskolan är både inomhus och utomhus. Det finns många fördelar med att vara utomhus, barnen blir friskare och det har även en positiv effekt på inlärningsförmågan. De flesta barn i Sverige går i förskolan.
Förskolan gör skillnad
Utbildningen i förskolan lägger grunden för ett livslångt lärande. Att låta sitt barn gå i förskolan är ett sätt att förbereda det för fortsatt skolgång. Det svenska språket är vägen in i samhället och nyckeln till integration. Forskning visar att barn som gått i förskola är bättre på språk och matematik. De har också en bättre psykisk hälsa och får färre infektioner. I vuxen ålder har de högre utbildningsnivå och en högre inkomst jämfört med barn som inte gått i förskola.
När får ditt barn gå i förskola?
- Ditt barn får gå i förskola från 1 års ålder fram till höstterminen det år barnet fyller 6 år
- Barnet går i förskola medan du arbetar eller studerar.
- Om du är föräldraledig med ett syskon eller är arbetssökande, kan ditt barn vara fyra timmar/dag i förskolan. Just fyra timmar/ dag gäller inom Linköpings kommunala förskolor.
- Alla barn har rätt att gå i allmän förskola från och med höstterminen det året barnet fyller 3 år. Detta gäller även för barn med föräldrar som saknar sysselsättning eller arbetstillstånd. I kommunal förskola går barnet fyra timmar/dag och förskolan är då gratis. Platsen får endast nyttjas på skoldagar, inte under lov- och studiedagar.
Förskolans läroplan
I förskolan ingår undervisning som stimulerar och utmanar barnen med läroplanens mål som utgångspunkt. Genom att läsa förskolans läroplan får du veta mer om vilka mål och uppdrag förskolan har. Läroplanen finns på Skolverkets hemsida. Länk till annan webbplats.
Avgifter
Barnets plats i förskolan kostar pengar. Hur mycket pengar beror på vilken inkomst din familj har. För barn 3-5 år som enbart vistas i förskolan fyra timmar per dag under terminstider (allmän förskoleplats) är verksamheten avgiftsfri. För barn tre 3-5 med tillsynsbehov betalas avgift motsvarande 70 procent av maxtaxan* från den 1:e augusti det år barnet fyller 3 år.
*Maxtaxan är den maximala avgift du kan betala för en förskoleplats.
Bra att veta inför förskolestarten
- Under en dag på förskolan serveras frukost, lunch och mellanmål.
- Ditt barn får vila eller sova om barnet behöver det.
- Du ansvarar själv för att ta med extrakläder och ytterkläder efter väder.
- Om ditt barn blir sjukt är det viktigt att ni stannar hemma från förskolan. Rådgör med förskolan om du är osäker.
- I den den digitala plattformen Infomentor får du information från ditt barns förskola, både om verksamheten och ditt barns lärande. Du ska också anmäla ditt barns tillsynstider och frånvaro i Infomentor.
Stöd för dig som nyanländ eller flerspråkig vårdnadshavare
En processtödjare erbjuder stöd till dig som är nyanländ eller flerspråkig vårdnadshavare i kontakt med förskolor. Du möter processtödjarna på någon av våra familjecentraler som finns i kommunen. Du kan få stöd vid ansökan, introduktion och den första tiden i förskolan.
Om du är nyfiken på öppna förskolan eller föräldragrupper kan vi också hjälpa dig att hitta rätt plats och grupp.
Hör gärna av dig för att samtala kring hur vi kan göra ditt barns start på förskolan så bra som möjligt. Vänd dig till familjecentralen eller mejla till oss:
Flerspråkighet i förskolan
Förskolan jobbar för att främja flerspråkighet och lägger fokus på att stimulera både svenska och barnens modersmål i den dagliga verksamheten. I Linköping finns inga speciella förskolor med språkinriktning, alla barn går i ordinarie förskola.
Flerspråkighet, alltså att ditt barn kan fler än ett språk, är en kompetens. Med rätt stöttning kan flerspråkiga barn utveckla både sitt modersmål och svenskan. Förskolan ska bidra till att utveckla ett barns modersmål. Förskolan har en viktig roll i att lägga grunden för barnens förståelse för olika språk och kulturer.
Läs mer om modersmålsundervisning på skolverket.se Länk till annan webbplats.
Ta kontakt med förskolan
I Linköpings kommun finns inga speciella förskolor med språkinriktning. Alla barn mellan 1-5 år har rätt att gå i förskola. För ytterligare information om arbetet med flerspråkighet och modersmål på en specifik förskola, ta kontakt med förskolans rektor.
Öppna förskolan
Det finns även öppen förskola för barn från 0 år. På öppna förskolan kan du leka, läsa en bok, sjunga, utforska eller skapa något tillsammans med ditt barn. Där finns även möjlighet att få vägledning i föräldraskapet, lära dig svenska och lära känna andra familjer.
Läroplan, mål och kvalitetsarbete
Förskolans verksamheter styrs av den nationella läroplanen. Det är barn- och ungdomsnämnden som ansvarar för förskolans resurssättning och utveckling. Varje förskola jobbar med systematiskt kvalitetsarbete grundat på nationella styrdokument.
Förskolans läroplan
Förskolans verksamheter styrs av den nationella läroplanen (Lpfö18). Förskolans läroplan beskriver förskolans värdegrund och uppdrag och innehåller mål och riktlinjer för arbetet i förskolan.
Förskolans läroplan Skolverket Länk till annan webbplats.
Förskolans mål
Det är barn- och ungdomsnämnden som ansvarar för förskolan. De ska se till att skolan har de resurser som krävs och ska arbeta för att skolan ska bli bättre. Nämnden jobbar utifrån ett antal fastställda mål.
Barn- och ungdomsnämndens fastställda mål:
- Maximalt lärande
- Likvärdiga möjligheter
- Lust och engagemang
Kvalitetsarbete i förskolan
I varje förskola pågår ett systematiskt kvalitetsarbete som grundar sig på nationella styrdokument. Verksamheten följs upp mot de mål som är formulerade i förskolans läroplan och de mål som är fastställda av barn- och ungdomsnämnden.
Varje förskolas rektor ska planera samt systematiskt och kontinuerligt följa upp och utveckla verksamheten. Respektive rektor ansvarar för att kvalitetsarbetet genomförs.
Välkommen att tycka till om förskola och utbildning!
Kontakta oss via e-post
Handlingsplaner i förskolan
Linköpings kommuns handlingsplaner för hur vi arbetar med värdegrund och mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling i den kommunala förskolan.
Kränkningar och likabehandling
Varje barn och elev har rätt att utvecklas och lära i en trygg miljö som är fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Skollagen och diskrimineringslagen ger skolhuvudmännen ett tydligt ansvar för att förebygga och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Om någon ur personalen får reda på att ett barn eller en elev känner sig utsatt för trakasserier eller kränkande behandling så ska förskolan eller skolan omedelbart utreda vad som hänt och vidta åtgärder för att förhindra fortsatta kränkningar.
Kontakta förskolan eller skolan
Om du som vårdnadshavare känner dig orolig för ditt barns trygghet så ska du omgående vända dig till personalen på ditt barns förskola eller till ditt barns lärare. Som vårdnadshavare ska du kontakta även rektor om du inte upplever att kränkningarna mot ditt barn upphör efter att du varit i kontakt med personal på förskolan eller skolan.
Arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Varje förskola och skola måste enligt lag arbeta förebyggande och främjande för att motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling. De måste också ha en årlig plan där det bland annat framgår vilka riktlinjer och rutiner som finns på förskolan eller skolan, det vill säga hur alla i verksamheten ska agera när man får kännedom om att barn känner sig utsatt.
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Linköpings kommun har beslutat att alla förskolor och grundskolor ska ha sin aktuella Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling tillgänglig för vårdnadshavare på digital plattform. För förskolan gäller InfoMentor. För grundskolan gäller Unikum.
Vad är kränkande diskriminering, trakasserier och kränkande behandling?
Diskriminering
Diskriminering är när barnet eller eleven blir orättvist behandlad och det har koppling till diskrimineringsgrunderna:
- kön
- könsöverskridande identitet eller uttryck
- sexuell läggning
- etnisk tillhörighet
- religion eller annan trosuppfattning
- funktionsnedsättning
- ålder
Trakasserier
Trakasserier är när barnet eller eleven blir illa behandlad av någon annan (barn, elev eller vuxen) på förskolan, skolan eller fritidshemmet, och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna.
Kränkande behandling
Kränkande behandling är när barnet eller eleven blir illa behandlad av någon annan (barn, elev eller vuxen) på förskolan, skolan eller fritidshemmet, men som inte har samband med någon diskrimineringsgrund.
Det kan till exempel handla om nedsättande ord, ryktesspridning, förlöjligande eller slag och sparkar. Även utfrysning, hot, elaka kommentarer i sociala medier, via mail eller sms är exempel på kränkande behandling. Kränkningar kan äga rum vid enstaka tillfällen eller vara systematiska och återkommande. Om kränkningarna upprepas brukar det kallas mobbning.
Länkar till mer information