Nyanlända elever och flerspråkighet i grundskolan

Välkommen till Mottagningsenheten Adjunkten

Nyanlända elever som anlänt till Linköpings kommun bjuds in tillsammans med
vårdnadshavare/gode män till Mottagningsenheten Adjunkten, för ett inskrivningssamtal och hälsokartläggning. Här ges information om skolgången och vårdnadshavare har möjlighet att lämna önskemål om skola.

Pedagogisk bedömning

På Mottagningsenheten Adjunkten påbörjas den inledande pedagogiska bedömningen. Målet är att få en bild av elevens kunskaper och skolbakgrund. Fokus ligger på elevens styrkor som kan underlätta för den fortsatta undervisningen i svensk skola. Eleverna får grundläggande undervisning i svenska språket. Tiden som eleverna tillbringar på Mottagningsenheten Adjunkten varierar utifrån elevens behov, men ska högst vara 8 veckor.

Rektor på mottagande skola tar beslut om årskursplacering och placering i undervisningsgrupp på skolan.

Modersmål

Elever med ett annat modersmål än svenska har rätt till modersmålsundervisning i grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola. Att läsa modersmål är frivilligt. Vårdnadshavare ansöker och rektor på skolan beslutar om rätten till modersmålsundervisning.

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kun­ska­per i och om modersmålet. Eleverna får också möjlighet att utveckla sin kulturella iden­titet och sin flerspråkighet.

Att ha tillgång till sitt modersmål underlättar språkutveckling och lärande inom olika områden.

Mer information om modersmålsundervisning

Studiehandledning i grundskolan

Elever i grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola har rätt till studiehandledning på sitt modersmål för att nå kunskapsmålen i olika ämnen.

Studiehandledning ska:

• vara ett stöd för eleven att följa undervisningen

• hjälpa eleven att förstå och utveckla skolspråket, olika ord, begrepp och sammanhang i det aktuella ämnet

• öka elevens möjligheter att uppnå målen

Vårdnadshavare och skola samtalar om elevens behov av studiehandledning i olika ämnen. Skolans rektor beslutar om studiehandledning.

Svenska som andraspråk

Svenska som andraspråk (SVA) är ett ämne i grundskolan och gymnasieskolan främst för elever som har ett annat modersmål än svenska.  

Mål med svenska som andraspråk   

Målet är att eleverna skall kunna använda det svenska språket på samma sätt som de elever som har svenska som modersmål. Därmed får de förutsättningar att kunna leva och verka i det svenska samhället på samma villkor.

Att i tal och skrift kunna använda det svenska språket är en förutsättning för elevernas fortsatta liv och verksamhet. Skolan ger genom ämnet svenska som andraspråk eleverna möjligheter att utveckla sin förmåga att tala och lyssna, läsa och skriva i olika situationer.

Vem får läsa svenska som andraspråk?

Rektorn beslutar om undervisning i svenska som andraspråk skall anordnas för en elev. Svenska som andraspråk ska, om behov finns, anordnas för:

• elever som har ett annat språk än svenska som modersmål,
• elever som har svenska som modersmål och som har tagits in från skolor i utlandet
• elever från annat land som har svenska som huvudsakligt umgängesspråk med en eller båda vårdnadshavarna.

Elever i grundskolan kan inte läsa både svenska och svenska som andraspråk.

Elever i grundskolan som läser svenska som andraspråk har också möjlighet att välja SVA som språkval i årskurs 6-9.